ア・ラ・カルト講座⑩「英語の手書き文字の教え方 ―小学校で・中学校で―」

日時：8月18 日(水)10:00~12:00
（申込締切8月15日（日））

講師:手島 良(武蔵高等学校中学校)

We Can! における手書き文字・印刷文字の「変革」を受けて、小・中学校の検定教科書でも、ついに「活字体」が消滅しました。この際、ぜひとも手書き文字の指導法も改革したいものです。その後の学習を支える手書き文字は、書きやすく読みやすいものでなくてはなりません。学習者に優しい、落ちこぼしをしない、丁寧な文字指導が求められています。英国の小学校における文字指導の伝統をご紹介します。

講師プロフィール
武蔵高等学校中学校の教員です。関心はフォニックス、文字指導、発音指導、文法シラバス。根っこにあるのは、初歩でつまづかせない指導法の開発です。大学(非常勤)で「英語科教育法」「英語教 育演習」なども担当しています。著書に、検定教科書『EXPRESSWAYS 1』(英語表現 I。共著、開隆堂)、『これからの英語の文字指導̶書きやすく読みやすく』(研究社)、『英語の発音・ルール ブック』(NHK 出版)などがあります。

参加費：会員 1,000 円　非会員3,000円　（学生は各半額）

ア・ラ・カルト講座⑨「子どもに聞かせる英語:子どもにわかりやすい語りかけ方」

日時：8月9日(月)13:30~15:00
（申込締切8月5日（木））

講師:海崎 百合子(田園調布雙葉小学校)

「聞くこと」は子どもがことばを学ぶ上でとても大切なインプットです。授業で子どもが耳にする英語の大部分は指導者が子どもに話す英語、つまり teacher talk です。子どもは聞こえてくる英語の中でわかるところから 類推して理解しようとします。指導者が話す英語は子どもにとって難しすぎても易しすぎても学びに繋がりませ ん。子どもの学習レベルにあった teacher talk について、具体的な活動を通して何をどんなふうに語りかければ良いか、考えていきたいと思います。

講師プロフィール
小学校で英語を教えて 31 年になります。現在、田園調布雙葉小学校で教えています。同時に日本女子大学と同大学院で小学校英語の講座を担当して、教員志望の学生や子どもの外国語教育に関心のある学生たちと学びの日々を過ごしています。

参加費：会員 1,000 円　非会員3,000円　（学生は各半額）

英語授業の「型」づくり（夏期第４回）「音読から話す活動へ」

日時：８月１日（日）15:00〜16:30
（申込締切７月２９日（木））

講師：淡路 佳昌（大東文化大学）

本文の導入と説明のあと、どのように変化を持たせて繰り返し音読をさせるか、どのような点について指導を加えるか、さらに、音読の成果を土台として、いかにして発表活動につなげていけばいいかについて考えます。

講師プロフィール
高等専門学校で教員生活をスタートさせて以来、インターネットやCALLを研究テーマのひとつとしていますが、現在は教科教育や授業学に重点を移しています。いったん大学を辞し、中学校で約 10 年勤めたあと、再び大学に戻り、現在は大東文化大学外国語学部英語学科で、靜哲人先生と共に英語教員養成を担当しています。

参加費：会員 1,000 円　非会員3,000円　（学生は各半額）

英語授業の「型」づくり（夏期第３回）「導入（題材内容中心）」

日時：８月１日（日）13:00〜14:30
（申込締切７月２９日（木））

講師：浅野 伸子（東京都立小山台高等学校）

授業で導入にかける時間は全体の4分の1であっても、導入が成功すれば授業の8割は成功したと言っていいでしょう。導入部でいかに生徒を巻き込み、その時間に扱う教材を理解させ、後に応用にまで発展させるかをお見せします。取り扱うのは高校のコミュニケーション英語の色々なレベルの教科書です。もちろんOral Introductionを用います。


講師プロフィール
農業高校から普通科進学校まで、いろいろな学力層の都立高校を経験してきました。その間一貫して心掛けたのは、英語を理解したい、使いたいという生徒の希望を尊重することです。流行に振り回されることなく基本に忠実に授業を作る姿勢を学んだ語研で、明日の授業に悩む先生方の力になれるこ とをうれしく思っています。

参加費：会員 1,000 円　非会員3,000円　（学生は各半額）

英語授業の「型」づくり（夏期第２回）「導入（文法事項中心）から言語活動まで」

日時：７月３１日（日）15:00〜16:30
（申込締切７月２８日（水））

講師：小菅 敦子（東京女子大学等非常勤講師・元東京学芸大学附属世田谷中学校教諭）

文法を教えるとは、単に明示的にルールを説明することだけではありません。日々の授業でどのように扱えばよいのでしょうか。中学校での実演をもとに、１つの新出文法事項を学習者が実際の言語使用の場面で使えるようにするまでの方法と考え方を共有したいと思います。

講師プロフィール
元東京学芸大学附属世田谷中学校主幹教諭。この間に多数回にわたり授業を公開、のべ約 100 名の教育実習生を指導、NHKラジオ『新基礎英語1』(1994~1995 年度)講師を勤める。現在は、東京女子大学他にて教職の授業、英語指導に従事。1997 年「パーマー賞」受賞。語学教育研究所常務理事。パーマー賞選考委員長。第5研究グループ(授業研究)主任。

参加費：会員 1,000 円　非会員3,000円　（学生は各半額）

英語授業の「型」づくり（夏期第１回）「授業づくりの基礎・基本」

日時：７月３１日（土）13:00〜14:30
（申込締切７月２８日（水））

講師：小菅 和也（武蔵野大学名誉教授）

英語の授業を英語で進める際に、どのような原則があるのでしょうか。また、英語の授業を効果的に組み立てていくためには、どのような点に注意しなければならないのでしょうか。このような、授業づくりの基礎・基本について考えます。４回にわたるシリーズの「導入・概論」にあたる講座です。語研が提唱するOral Introductionの考え方を核として、議論を進める予定です。

講師プロフィール
千葉県立高校、東京都立高校、国立大学附属高校など、20年余り高校の現場を経験してきました。その後、大学に籍を置き、英語教員養成に携わってきましたが、武蔵野大学教育学部をこの３月で定年退職しました。故若林俊輔先生にお声をかけていただいたのがきっかけで、語研には20代後半から、もう40年近くお世話になっています。教師としての自分は、語研に育ててもらったと思っています。

参加費：会員 1,000 円　非会員3,000円　（学生は各半額）

ア・ラ・カルト講座⑧「英語教師の発達段階」

日時：７月３１日（土）10:00〜12:00
（申込締切７月２８日（水））

講師：伊藤 雄二（北陸学院大学）

恩師・若林俊輔先生曰く「どうしたら効果的に指導できるか（中略）それはひとつの方法をやり抜くことである。（中略）やり抜くにあたっては、自分のその方法に確信を持つ必要がある。」やり抜くためには、教師自身も精神的にも技術的にも成長・発達する必要があります。若手とベテラン教員（公立中学校の先生方）の発達段階をお見せしながら、若林先生の「確信」に迫る方法を想像・模索・提案したいと思います。

講師プロフィール
石川県金沢市にある北陸学院大学人間総合学部で英語の教員養成の仕事に携わっています。昔は、毎週語研の研究会に参加して、小中高大の先生方から貴重な教えをいただきました。今は遠く金沢から語研を眺めています。久しぶりに語研の講習会の講師を引き受けました。一つでも多くの授業改善のヒントを皆さんと共有できれば幸いです。英語教師としては、教室でマスクを外せる日が早く来れば、と願って止みません。

参加費：会員 1,000 円　非会員3,000円　（学生は各半額）

ア・ラ・カルト講座⑦「オーラルメソッドによるCLIL」

日時：７月２５日（日）10:00〜11:30
（申込締切７月２２日（木））

講師：山崎 勝（埼玉県立和光国際高等学校）

CLIL(Content and Language Integrated Learning 内容言語統合型学習）は教育理念であり特定の教授法を持たないので、理念に賛同しても方法論を持たなければ実践は容易ではありません。本講座では語研の提唱するオーラルメソッドの指導技術によりCLILを実践する具体的な方法について提案します。

講師プロフィール
語研の研究員としてオーラル・メソッドを学んで 20 年以上が経ちました。埼玉県の公立高校で勤務して3校目になります。最近は、オーラル・メソッドを基礎に、段階的な指導による無理のないアクティブ・ラーニング(CLIL・協調学習)の実践を追求しています。

参加費：会員 1,000 円　非会員3,000円　（学生は各半額）

ア・ラ・カルト講座⑥「単語の意味の伝え方」

日時：７月２４日（土）9:00〜10:30
（申込締切７月２１日（水））

講師：砂谷 恒夫（高校非常勤講師）

写真や絵等を使って単語を導入する時、教師が伝えたつもりの「意味」と学習者が受け取る「意味」が異なる場合があります。やさしい英語の言い換えも、かえって難しくなることもあります。日本語訳の有効性を踏まえた上で、視覚的手法やパラフレーズの問題点を示し、効果的な「単語の意味の伝え方」について具体的に検討します。一緒に考えましょう。学生、小中高大特の先生、一般の方、どなたも歓迎します。(昨年度までと内容重複)

講師プロフィール
昭和 55 年から公立高校 6 校に勤務しました。授業では可能な限り絵や略図等を板書し、生徒にわかりやすくなるよう心がけました。意味に関することに特に興味があります。平成元年より語学教育研究所研究員になり、語研大会で「単語の意味の指導」「ALT との Team Teaching」「Tense」「中高 4 校授業で実践」等のテーマについて研究グループ発表をしました。現在は私立高校で非常勤講師をしています。

参加費：会員 1,000 円　非会員3,000円　（学生は各半額）

ア・ラ・カルト講座⑤「小学校の４年間で身につける英語力を考える〜子どもと使い合う語彙を中心に〜」

日時：７月１８日（日）13:30〜15:30
（申込締切７月１５日（木））

講師：相田眞喜子（田園調布雙葉小学校）
　　　久埜 百合（中部学院大学）

小学校で10歳前後の子どもたちが習熟することを期待されている英語運用能力が中学校での英語学習の下支えとなる指導の在り方を考えてみたい。4年間の授業時間が総計157.5時間と限られているが、大人に勝る子どものコトバの吸収力を生かして、英語の何を、どのように指導すべきなのか、いくつかの例を挙げて提案したい。


講師プロフィール
相田 眞喜子(あいだ まきこ) 小学校で、子どもたちが試行錯誤しつつ言語を獲得していくたくましい姿に感動をもらいながら、 日々、汗をかきかき授業をしています。教員を目指す大学生に指導法の実践的な講義をする機会もいただき、刺激をもらっています。語研で共に研究し切磋琢磨し合う仲間がいることはとても心強いこ とです。小学生の子どもたちの学び方に寄り添って、中学以降の外国語学習の下支えとなる力をつける授業つくりを、皆さんともご一緒に考える機会を頂けたら幸いです。
久埜 百合(くの ゆり) 教科教育法で青木常男先生に、教育実習で福井保先生と澤正雄先生にご指導いただいたのが出発点です。小学校英語反対論が盛んだった頃、成城学園(パーマーを招聘した澤柳政太郎が創立者)の初等学校で 23 年間、子どもたちに鍛えてもらいました。『ノッポさんの英語大すき』『えいごリアン 2000 ~2001』の制作にかかわり視聴覚教材の大切さを学び、今はデジタル教材に凝っています。小中 9 年間の指導方法について、現場の先生方と考え合う毎日です。

参加費：会員 1,000 円　非会員3,000円　（学生は各半額）